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全省職業教育集團化辦學專題督辦會召開

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 為進一步推進我省職業教育集團化辦學,加快組建一批適應產業發展需求、政校企聯動的職業教育集團,9月12日,廳黨組成員、副廳長級督學鄒聯克組織召開職業教育集團化辦學督辦會,對我省職業教育集團化辦學再督促、再動員、再部署。


會上,省交通與汽車職教集團、省建設職教集團、省機械裝備制造集團、省旅游職教集團、省計算機與網絡職教集團、省供銷職教集團、省護理職教集團、省電子技術職教集團、省農業工程職教集團、銅仁職教集團和各市(州)教育局分別對職業教育集團化辦學的成果、經驗、體會和問題進行了匯報和交流,省輕工職院、省工業職院、貴陽幼專、省商業學校和省水利電力學校分別匯報了牽頭組織成立職教集團的進展情況和工作中存在的困難問題。


總體來看,集團化辦學對于推動我省各級各類職業院校促進行業交流,強化校企合作,加強招生協作,培養培訓師資,建設專業,共建共享教學成果等發揮了一定作用,但是,由于辦學體制機制不夠靈活,作為非法人實體的職教集團對成員單位的約束力不強,行業、企業的吸引力不足,政府、行業組織、企業等各方參與職業教育辦學的積極性不夠,“自彈自唱”、“集而不團”等問題仍然突出,職業教育集團化辦學的實效有待提升。


鄒聯克副廳長級督學在聽取匯報后指出,省委十一屆四次全會提出,各地要統籌運用好政府、企業和社會辦學資源,探索組建一批政府與企業聯動的職業教育集團,通過政府向企業采購教育資源,形成多方合辦中職教育的經營管理模式。各地、各校要認真貫徹落實省委決定,充分認識到集團化辦學是發展現代職業教育的重要舉措,是實現政府主導、行業指導、企業參與的職業教育辦學體制的主要載體,要采取切實措施,搶抓機遇,在今年再推動組建3-5個職業教育集團,進一步提高政府部門、學校、企業、行業組織在職業教育集團化辦學的參與率。


針對我省職業教育集團化辦學中存在的問題,鄒聯克副廳長級督學提出四點要求。一是要正確把握集團化辦學的概念,弄清集團化辦學的內涵和外延,為推進集團化辦學和完善集團治理結構奠定基礎依據。二是要堅持以市場導向、利益共享、合作共贏為引領,做實做優一批多元主體、政企聯動的職業教育集團,實現辦學特色化,運轉制度化,工作常態化,力戒同質化,要創新思路,采取冠名等形式,吸引企業作為主體參與集團化辦學,形成多元主體的集團化辦學格局。三是要通過“組織一次技能大賽,開展一次政校企對話,共同招生培養一批學生,每年互換一批專業教師,完成一個課題,創建一本刊物,開發一門課程,打造一支專家隊伍”等措施,加快改善職教集團松散、低效的局面,推動實現“發展機制突破,治理結構突破,辦學成果突破”。四是要采取經費支持、項目建設(公共實訓中心)和政策傾斜,引導各地推進集團化辦學。支持行業型職教集團牽頭組建專業建設指導委員會,引領我省職業院校相關專業設置和評估。從2015年起,試點推動建設我省示范性職教集團,為推動建設國家骨干職業教育集團做好充分準備。


廳職成教處負責人,各職教集團承擔具體工作的業務負責人,各市(州)教育局職教科科長參加會議。

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